Se elabora una propuesta de sistema de medición de la productividad científica individual para los profesores de la Universidad de Pinar del Río, conformado por Variables, Dimensiones o Indicadores definidos a partir del estudio y la adecuación de normas y modelos regionales al contexto cubano; además de subtipos de resultados para cada dimensión, con referente en los indicados en los Balances de la Ciencia, la Técnica y el Postgrado del Ministerio de Educación Superior. La novedad principal de la propuesta radica en la inserción de la variable formación de recursos humanos, tradicionalmente excluida en los estudios de producción científica y la consideración de la colaboración dentro de la productividad científica como elemento de eficiencia en el logro de resultados; estableciendo diferentes tipos de colaboraciones y un peso específico para cada una de estas formas dentro del sistema de medición de la productividad individual. Se construye una expresión matemática para calcular el índice de productividad científica individual de los profesores de la UPR, cuya fuente de datos para su obtención es el currículum vitae de cada profesor obtenido a partir del Sistema Institucional de Gestión de Información y Conocimiento CV-UPR, implementado en la propia institución. Se logra representar tanto el desarrollo endógeno alcanzado por la institución, como el obtenido por cada profesor e investigador en sus áreas de actuación, manifestando tanto las fortalezas particulares de cada individuo y su contribución al fortalecimiento de las capacidades científico y tecnológicas que ostenta la universidad