Por defecto: 

Para la realización de este trabajo se valoró en primer lugar el modelo de la Seguridad y Defensa Nacional aprobado por el jefe del DIEM en el año 2012, el plan de estudio de la carrera, enriquecido por el intercambio de opiniones y experiencias con profesores de la carrera y compañeros conocedores de las materias, así como de otras instituciones docentes de nivel superior del país que desempeñan su trabajo en las FAR, así como por las actividades metodológicas desarrolladas en el Departamento de Enseñanza Militar de la Cujae. En el modelo pedagógico de la disciplina se declara que debe estar integrado al componente académico, extensionista y a la vida sociopolítica de las universidades y que se deben cumplir las siguientes exigencias: Formación de valores en los jóvenes estudiantes universitario en correspondencia con las carreras a fin a su especialidad. Estar integrado en el trabajo interdisciplinario, multidisciplinario y transdisciplinario. Aplicarse en todas las carreras y facultades. Formar parte de las estrategias que deben elaborar las carreras en la formación integral de los profesionales. Expresarse a través del componente académico, el laboral y el investigativo. En su ejecución deben participar todos los profesores, unos impartiendo contenidos generales de la disciplina Preparación para la Defensa y otros impartiendo los contenidos del resto de las disciplinas y asignaturas de la carrera que tributan a ésta. Expresarse como un elemento esencial en la consolidación de valores, en el trabajo educativo, político e ideológico y contra la subversión. Caracterizarse por el empleo de métodos participativos, la actualización constante de los contenidos en dependencia de la situación existente y los cambios que se produzcan en la esfera de la defensa. El documento base utilizado fue el programa de la disciplina Preparación para la Defensa elaborado por el Departamento de Enseñanza Militar de la Cujae y dictaminado por el Departamento Independiente de Enseñanza Militar del Ministerio de Educación Superior. Su objetivo es que el estudiante al graduarse como Ingeniero tenga la preparación para garantizar la actividad laborar en correspondencia con su carrera

Enseñanza Militar; Formación de valores