Por defecto:
Las tareas docentes en el proceso de enseñanza–aprendizaje
Última modificación: 2019-01-29
Resumen
La preparación para la defensa de los universitarios reviste particular importancia, al dotarlos de los conocimientos y habilidades que garantizan su actuación en las actividades de la defensa en el campo de su profesión y como ciudadanos, creando una arraigada fidelidad a los intereses de su pueblo de acuerdo con la doctrina militar cubana. Consideramos, que las nuevas necesidades de la sociedad, y en consecuencia de la educación, tienden, a la búsqueda de propuestas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, flexible y centrada en el estudiante. De aquí la pertinencia de diseñar tareas docentes que favorezcan de conjunto con la dirección del profesor, que el estudiante sea sujeto activo durante el aprendizaje de nuevos conocimientos, capaz de vincular lo aprendido en las diferentes disciplinas al momento de darle solución a los problemas que se le presentan. Por tanto esto es básico en el caso de la disciplina ¨Preparación para la Defensa¨ en la Carrera de Química. Importancia de los nodos de articulación de la asignatura seguridad nacional con la asignatura química analítica básica
Palabras claves
Proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA); Centrado en el estudiante; Interdisciplinaridad; Nodos de articulación; Tareas docentes
Texto completo:
PDF